2020年北京高考不再分文理科 考试科目可自由选


不再是“书呆子”的较量北京高考将看中“综合素质”。今后,考生的高考成绩将由目前的语文、数学、外语以及文科综合或理科综合成绩总和变为由语文、数学、外语3门成绩和考生选考的3门科目成绩构成。所谓综合素质评价,就是要记录学生各方面发展状况,包括学生的思想道德、学业成就、身心健康、艺术素养、志愿服务、社会实践和个性发展等方面的实际情况,客观记录学生的成长过程,整体反映学生德智体美全面发展的情况和个性特长。据悉,除北京外,目前内地已经十多个省份出台了本地区高考改革方案,包括上海、广东、浙江、贵州、西藏等地,改革考试科目设置、改革考生录取机制,增加学生的选择性、促进学生全面而有个性的发展是大势所趋。

中新社北京4月7日电(记者 杜燕)备受关注的《北京市关于深化考试招生制度改革的实施方案》7日正式发布。根据方案,从2020年起,北京考生将不再分文科考生和理科考生,考生还可以根据自身特长和兴趣选择考试科目。

这样的选择限定在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物这6门科目中。今后,考生的高考成绩将由目前的语文、数学、外语以及文科综合或理科综合成绩总和变为由语文、数学、外语3门成绩和考生选考的3门科目成绩构成。

从2015年起,北京高考更加重视学生在12年基础教育中的知识积累以及对学习和生活的感悟,着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

此次公布的方案也明确提出,北京将继续推进高考考试内容与形式改革,贴近社会实际;继续增强试题的选择性和开放性,给学生创设更大的思考空间和展示个性才华的平台,着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力,引导教学摒弃“死记硬背”“题海战术”,促进学生全面而有个性的发展。

方案指出,从2020年起,综合素质评价将作为高等学校招生录取的参考。所谓综合素质评价,就是要记录学生各方面发展状况,包括学生的思想道德、学业成就、身心健康、艺术素养、志愿服务、社会实践和个性发展等方面的实际情况,客观记录学生的成长过程,整体反映学生德智体美全面发展的情况和个性特长。

此外,根据方案,从2017年起北京高考英语听力将与笔试分离,彻底杜绝死记硬背以及“哑巴英语”。

据悉,除北京外,目前内地已经十多个省份出台了本地区高考改革方案,包括上海、广东、浙江、贵州、西藏等地,改革考试科目设置、改革考生录取机制,增加学生的选择性、促进学生全面而有个性的发展是大势所趋。(完)

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